Sėkmingai baigtas „Nordplus Adult“ programos finansuotas tarptautinis Šiaurės ir Baltijos šalių projektas „Nordic-Baltic Dyslexia Alliance: Together, We Can Empower Adult Learners to Succeed“ („Šiaurės ir Baltijos šalių organizacijos vienijasi, siekdamos pagerinti suaugusiųjų, turinčių disleksiją, mokymosi galimybes“).
Projekte bendradarbiavo keturios organizacijos: Mokymosi ypatumų centras „Labirintas“ iš Lietuvos, Latvijos disleksijos asociacija, Estijos skaitymo asociacija ir „Ordblinde Træning“ iš Danijos. Partnerius vienijo bendras tikslas – stiprinti suaugusiųjų švietimo specialistų kompetencijas ir kurti labiau įtraukią mokymosi aplinką suaugusiesiems, turintiems disleksiją.
Nors disleksija dažniausiai siejama su vaikų ugdymu, daugelis suaugusiųjų vis dar susiduria su skaitymo, rašymo ir informacijos apdorojimo sunkumais, kurie gali turėti įtakos jų profesiniam tobulėjimui, mokymuisi visą gyvenimą ir emocinei gerovei. Projekto partneriai pastebėjo, kad suaugusiųjų švietimo sektoriuje vis dar trūksta praktinių priemonių ir aiškių metodų, kaip efektyviai dirbti su šia tiksline grupe.
Atsižvelgiant į šį poreikį, projekto metu buvo sukurta išsami mokymo programa, skirta mokytojams, dėstytojams, mokymų vedėjams ir kitiems specialistams, dirbantiems su suaugusiaisiais. Programa apima penkias pagrindines temas:
• kaip atpažinti disleksiją suaugusiųjų amžiuje ir apie ją kalbėti;
• kaip pritaikyti mokymo programas ir mokymosi procesą;
• kaip mokymui naudoti ne tik tekstinę, bet ir vaizdinę, garsinę bei kinestetinę informaciją;
• kaip kurti užduotis, tinkamas besimokantiesiems, turintiems disleksiją;
• kaip atpažinti disleksiją turinčių žmonių stiprybes ir jas panaudoti mokymosi procese.
Kiekvienai temai buvo parengta išsami mokymo medžiaga, paskaitų planai, praktinės užduotys ir rekomendacijos, leidžiančios specialistams įgytas žinias iš karto pritaikyti savo darbe. Daug dėmesio skirta tam, kad medžiaga būtų lengvai naudojama, praktiška ir pritaikoma įvairiose formaliojo, neformaliojo bei profesinio mokymo aplinkose.
Projekto metu vyko tarptautiniai partnerių susitikimai Latvijoje ir Estijoje, taip pat reguliarios nuotolinės darbo sesijos. Partneriai dalijosi nacionaline patirtimi, gerąja praktika ir kartu kūrė bendrą mokymo sistemą, pritaikytą tiek Baltijos, tiek Šiaurės šalių kontekstui.
Svarbi projekto dalis buvo rezultatų sklaida. Kiekvienoje partnerių šalyje buvo organizuoti nuotoliniai mokymai specialistams, kurių metu pristatyta sukurta programa ir jos taikymo galimybės praktikoje. Taip projekto rezultatai pasiekė ne tik projekto partnerius, bet ir platesnę švietimo bendruomenę.
Visa projekto metu sukurta medžiaga yra viešai ir nemokamai prieinama specialiai šiam projektui sukurtoje platformoje: https://www.eals.labirintas.com
Tikimasi, kad projekto rezultatai prisidės prie didesnės švietimo įtraukties, geresnio suaugusiųjų, turinčių disleksiją, mokymosi prieinamumo ir stipresnių specialistų kompetencijų visame Šiaurės ir Baltijos regione. Projektas taip pat sustiprino tarptautinį bendradarbiavimą ir sukūrė tvirtą pagrindą būsimoms iniciatyvoms, skirtoms mokymosi sunkumų turinčių suaugusiųjų poreikiams.
Šis projektas dar kartą parodė, kad tarptautinis bendradarbiavimas gali sukurti ilgalaikę vertę ir padėti kurti švietimo sistemas, kuriose kiekvienas besimokantysis turi galimybę sėkmingai mokytis ir tobulėti.